為進一步加強公辦中小學教職工編制管理，規范教職工編制配備，有效鞏固和提升中小學教職工編制專項整治工作成效，天元區委編辦立足自查、訪查、調查三個步驟，創新用好一組摸底表格、一套電子問卷、一種走訪思路，拓寬核查方式方法，全力推動教育公共服務均等化、優質化發展。
立足自查，用好一組表格。教師編制核查前期，要求全區中小學校按實填報《天元區教職工編制核查有關情況表》，其中包括班級學生情況、教師任教情況和每周課程表等重點信息。核查小組在全面查看報表資料的基礎上，對全區中小學校形成初步認識，細分梳理可能存在的問題，有針對性地確定今年擬開展實地核查的學校。
重點訪查，做好一套問卷。根據年度重點目標任務和前期梳理的初步核查方向，設計一套針對專職教師、非專職教學人員的電子問卷，涵蓋教師課程量情況、學科分配情況等各方面問題。被訪查人員使用“問卷星”小程序線上填寫問卷。核查小組通過系統后臺分析匯總數據，全面收集問題線索和客觀評價，力求真實掌握學校教職工編制使用情況。
實地調查，定好一種思路。核查小組成員分工合作，有序開展校園走訪，在查找問題的同時也是找答案、探索解決問題的辦法。財政局重點核查學校財務資料，核對專項經費使用及人員經費情況。人社局和編辦實地核查課程表與任教情況、編外用工管理等情況，同時認真聽取學校對教職工編制核定和動態調整的意見建議，研究改進工作辦法。最終形成教師編制核查調研報告，為科學合理調配教師編制資源，助力教育高質量發展提供機構編制保障。
責編：萬茜玥
初審：萬茜玥 二審：唐夢君 終審：吳丹
來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心
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