12月9日，建寧實驗小學第一屆美術作品展開幕。展覽與建寧實驗中學第六屆美術作品展同時在美術館及廊道展出。
建寧實驗小學從基礎類課程、拓展類課程、創新類課程三個維度，從“育心、育智、育身”三個領域構建立體化的“致遠”課程體系。此次美術展，展出為特色校本課程——育心領域的“博物——青銅器”及“美術成長課——童真繪彩”作品。
“鬲、甗、簠、簋、豆，編鐘、甬、鈕、镈……”當課程自編口訣的誦讀聲回蕩在校園，博物青銅器已經深深走進孩子們的心中。
建寧實驗小學以培育學生藝術好素養為目標，開發美術特色校本課程：博物課程。課程以中華傳統文化為根基，以中國美術發展史為脈絡，落腳于“一物”。旨在讓學生，一物一博學，一物一作品；通曉眾物，見多識廣。
本期“一物”以青銅器為主題，從青銅器的名稱、器型、紋樣、用途等淺顯易懂的角度入手，激發孩子們的美學欣賞能力，能欣賞生活中的美。通過課程學習，孩子們對這些中華瑰寶了然于心，如數家珍。這些冰冷的國之重器——青銅器經過老師的引領，經過孩子們的巧手繪制，親身感受，有了溫度，多了親近，多了家國情懷。
建寧實驗小學為了保護孩子們對美術學習的興趣，提升孩子們的繪畫素養，開發了“美術成長課”課程，針對不同教學年段，設計不同成長任務。
一年級的孩子，對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，能根據自己的感受大膽描繪。但由于年齡較小，還處于兒童涂鴉期，所以大部分孩子的繪畫簡單稚拙，天真有趣。根據一年級兒童特點，學校設計一年級美術成長課為“童真繪彩”。課堂旨在創設趣味教學情境，激活孩子們的創造想象思維，感受不同色彩帶給學生的不同視覺沖擊力，通過學習循序漸進地提升孩子們繪畫的基礎能力，力求“一課一得”，讓美術成長課真正成為培養學生審美能力的推手。
責編：李吉
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