12月18日，湖南省教育廳集團化辦學調研現場交流會在栗雨小學召開。湖南省教科院基教所副所長左夢飛、株洲市教科院副院長丁文平、長沙市教科院教研員鄒碩、株洲市天元區教育局黨委委員、主任督學張志成參加調研。二中教育集團、白鶴小學、栗雨小學校長、副校長、中層管理干部、教師代表、家長代表近三十余人參與調研。會議由栗雨小學校長王建軍主持。
湖南省教科院基教所副所長左夢飛介紹調研背景、目的和意義：一方面希望對集團化辦學中好的經驗和做法進行搜集、整理；另一方面希望傾聽大家內心最真實的聲音，指出集團化辦學中存在的各種問題。
二中附中教學副校長李勇從辦學背景、模式、理念、課程體系、資源共享等方面分享了高中部對初中部的輻射與引領，并提出學校需要迫切解決的場地規模較小、生均圖書不足等問題。
白鶴小學何畝文校長介紹了集團化辦學存在的三種形式：盟校、集團校、一校兩址，以“協調、開放、示范、交流、創新、分享”等幾個關鍵詞分享了集團化辦學的可行性操作模式，并提出了總校面臨的政策扶持不夠、教師培訓壓力大等問題。
天元區教育局黨委委員、主任督學張志成介紹了天元區教育局為促進義務教育均衡優質發展，在“辦人民滿意教育”的背景下，著力推進集團化辦學工作，天元教育出現了“百花齊放”的局面，涌現了一批教育品牌學校。同時也提出了因集團化辦學所帶來的諸如部分品牌學校優質資源被稀釋、教師培訓“造血”功能不足等問題。
集中交流結束后，所有參會人員參加了問卷調查，并分成管理干部、教師代表、家長代表三個小組進行訪談、交流。
此次集團化辦學調研現場交流會，將為湖南省集團化辦學提供真實、可靠的素材，助力集團化辦學朝著更好的方向發展。
責編：李吉
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