“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”在秋高氣爽的時節，看著漫山遍野的桔子樹一派豐收在望的景致，我想起了小學的一位語文老師。他是啟發和鼓勵我愛上作文的老師之一。
?我念小學三年級時，當時的語文老師是一個遠房親戚，平時遇見叫桔秋叔，在學校叫姜老師。一次放學，姜老師布置我們寫一篇桔子樹的作文，寫之前叮囑我們要仔細觀察、耐心回味。小時候物質生活貧困，吃過幾次桔子也掐指可數。
蹦蹦跳跳回家后，我搬了一條高凳子放在我家桔子樹前面，自己坐在一把木椅子上，將一棵大人高的桔子樹從腳看到頭仔細觀察了好幾遍。從桔子樹的根、莖、枝、葉、花、果說起，我實詳細描述了一個遍，然后回味平時吃桔子的饞樣兒。第二天交給老師，老師看完眉宇間露出了喜悅之情，當場表揚了我，說我是全班寫得最好的一個。
交了作文兩天后，一張好大的白紙上面寫滿了蝌蚪樣的小字，被張貼在教室后面。大家跑去定睛一看，原來是姜老師用毛筆把我的《桔子樹》一文工工整整地抄在上面。那是比鋼筆字稍大一點的黑色字體，像油印機印在粗糙的純白色紙張上。我受到了極大的鼓舞，相當于我的處女作變成了鉛字一般驚喜，于是立下志愿，一定要努力寫好作文、讀好書，跳出貧困農村。
小學畢業后，我在三年初中生涯不放松也不十分刻苦。中考我受到命運之神青睞，高出錄取線三分考取縣里第三中學，后來輾轉入讀縣里的重點學校——第五中學。在五中，我成績中等偏下，但寫作文的優勢顯山露水了好幾次，我想這與小學的《桔子樹》當范文的鼓勵是分不開的。
高考名落孫山后，我走向社會，《桔子樹》的生發力還在。我一邊工作一邊讀電大，業余時間依然閱讀，堅持寫小文章。1989年，省廣播電臺發表我的處女作《童年趣事——記我的第一次冒險》。親耳聽到文章被播音員朗誦，一個星期后收到稿酬10元錢，滿心的喜悅至今讓我感懷。從那以后，我更加不可救藥地愛上了碼字游戲。這些年，我在眾多平臺發表散文四百余篇，出了一本《推開門 推開窗》的散文集。
一次不經意的表揚、一場難忘的談心、甚至一個善意的眼神……有時老師一個小小的舉動足以讓一個學生溫暖一生，幸福一世。非常感謝姜老師當年的善舉讓我與文學結下不淺的緣分，終身受益于文學的滋養。
責編：周媛
初審：周媛
來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心
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