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（通訊員：胡嵐 楊孟魁 張婭露 張咪）動力興城，教育興區(qū)。

作為株洲的政治、經(jīng)濟、文化中心，天元區(qū)一直圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標，不斷提升教育質(zhì)量，大力促進教育公平，持續(xù)深化教育改革，扎實推進教育高質(zhì)量發(fā)展。

天元區(qū)教育局黨委書記、局長唐厚睦始終堅信，天元教育一定要緊扣“均衡、優(yōu)質(zhì)、活力、特色”的發(fā)展思路，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進教育公平、提高教育質(zhì)量，用心點亮每一個學(xué)生的未來。

?二中附二小。

讓每個學(xué)生擁有家門口的好學(xué)校

9月1日，位于天元區(qū)武廣片區(qū)的株洲市二中附屬第二小學(xué)迎來了首屆學(xué)子。從空中俯瞰株洲市二中附二小，紅磚白墻的建筑格外醒目，白色的屋頂組成了一個大大的“Hi”。

學(xué)校教學(xué)區(qū)一層采用了全架空設(shè)計，公共走廊設(shè)置具有開放性的師生交流區(qū)、活動休息區(qū)。室外則設(shè)置了廣場、庭院、廊道等多種類的共享空間，在充分接觸風、陽光、綠色等自然要素的同時，也為手工制作、興趣討論、戶外游戲、小型聚會、室外表演等師生活動提供了可能性空間。

統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)，建好老百姓家門口的每一所學(xué)校，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，這是天元區(qū)鎖定教育強區(qū)目標、堅持辦人民滿意教育的題中之意。

近年來，天元區(qū)通過創(chuàng)新“多渠道融資，財政兜底，統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施”的機制，探索學(xué)校建設(shè)的新路子，形成了“政府與開發(fā)商合作”“引進教育投資集團投資”“房地產(chǎn)全額出資或共同出資”等多種建校模式。

2017至2020年，天元區(qū)共投入建設(shè)資金29.19億元，新建中小學(xué)校13所，新增學(xué)位25110個，2020年秋季大班額全部清零。該區(qū)積極學(xué)習(xí)瀘溪教育經(jīng)驗，加大農(nóng)村學(xué)校建設(shè)力度，通過全面改薄、學(xué)校標準化建設(shè)等系列工程，農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到質(zhì)的飛躍。一座座新學(xué)校拔地而起，一個個舊校園面貌一新，讓老百姓交口稱贊。

與此同時，該區(qū)還實施“名校引領(lǐng)，名師領(lǐng)銜，集團管理”的辦學(xué)模式，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。成功引進長沙市一中、雅禮中學(xué)、湖南師大等名校來天元區(qū)合作辦學(xué)，有效擴增優(yōu)質(zhì)教育資源。實施教育集團化辦學(xué)，設(shè)置7個教育集團，涵蓋了全區(qū)所有中小學(xué)校，實現(xiàn)師資、理念、品牌和成果共享。采取“1+N”和“N+N”的方式，組建城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，通過“株教云”建設(shè)試點，建成“天元教育云平臺”，促進優(yōu)質(zhì)資源共建共享。

?隆興小學(xué)李劍勇正在上音樂課。

讓每個學(xué)生擁有身邊的好老師

“在天元區(qū)教學(xué)很幸福，機會時刻都有，每個人都能發(fā)光。”來自天元區(qū)建寧實驗小學(xué)的語文老師彭丹說，天元教育讓她堅定了理想信念、更新教育理念、深化教育理解、提升專業(yè)素養(yǎng)。

教師是教育改革和發(fā)展的第一資源。為提高教師的教學(xué)能力，讓每個學(xué)生擁有身邊的好老師。天元區(qū)針對新任教師、成熟型教師、教育名師等不同層級的教師，設(shè)計了“星火”“火炬”“燈塔”三大培訓(xùn)計劃，全力加強高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)。

星火計劃時跨一年，針對新入職的教師，通過崗前培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、盟校教研、區(qū)級研培、匯報考核、結(jié)業(yè)典禮六個階段將其培養(yǎng)成合格教師。火炬計劃針對青年教師，采取申報制，通過2至3年的時間，將其培養(yǎng)成骨干教師。燈塔計劃則包括高端培訓(xùn)、重點課題、科研基地、名師（校長）工作室等內(nèi)容，采取項目申報審批制，培養(yǎng)名優(yōu)教師。

同時，該區(qū)還實施教師輪崗交流，制定了《城鄉(xiāng)教育一體化校長教師交流輪崗制度》《教師區(qū)內(nèi)交流工作實施意見》，積極引導(dǎo)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校骨干教師向農(nóng)村學(xué)校流動，對部分師資短缺學(xué)科推行“走教式”教學(xué)，區(qū)政府根據(jù)實際情況給予補貼，實現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)教師交流、校長輪崗的制度化、常態(tài)化，全面優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，夯實師資基礎(chǔ)，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

9月10日，是我國第37個教師節(jié)，天元區(qū)教育局隆重表彰了優(yōu)秀教師，為他們頒發(fā)“教書育人優(yōu)秀獎”“師德師風優(yōu)秀獎””教育管理先進獎”等獎項。

關(guān)愛基層教師，是天元區(qū)教育局引才留才的重要舉措。除了讓教師獲得職業(yè)榮譽感，該區(qū)還不斷提高教師待遇，將在編教師納入全區(qū)績效考核范圍，年終績效考核獎由1.2萬元/人/年提高到3萬元/人/年。持續(xù)提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師崗位補貼、農(nóng)村班主任工作津貼、教師交流補貼。近5年投入1666萬元，新建或改造周轉(zhuǎn)房218套，并投入129.5萬元，按照“八個一”標準，實現(xiàn)讓教師免費“拎包入住”，解決了鄉(xiāng)村教師的后顧之憂。

?第21屆天元區(qū)中小學(xué)學(xué)生秋季田徑運動會開幕式現(xiàn)場。

讓每個學(xué)生都有出彩的機會

近年來，天元區(qū)把立德樹人作為教育工作的出發(fā)點和落腳點，堅持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展、面向人人”的育人理念，促進學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

堅持“五育”并舉，著力打造“一校一特色、一校一品牌”的教育品牌區(qū)。該區(qū)扎實推進“體育、藝術(shù)2+1”項目，成功申報湖南省校園足球試點區(qū)，建成國家級足球特色校12所、籃球特色校4所。學(xué)生在各級各類競賽中頻頻獲獎。

全面推行養(yǎng)成教育，有效開展如“自理能力學(xué)習(xí)月”“我愛美麗早晨”等各種生活、學(xué)習(xí)能力提升活動。大力推行“六禮三儀”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和習(xí)慣。

新馬小學(xué)開發(fā)出系列勞動課程，并延伸出農(nóng)耕課程。該校校園內(nèi)開墾出39塊耕地，每個班認領(lǐng)一塊。建寧實驗中學(xué)連年舉辦的藝術(shù)節(jié)“建寧之夜”，已成為天元藝術(shù)教育的一張亮麗名片。濱江小學(xué)《學(xué)堂趣事》獲評中國少兒戲曲小梅花薈萃原創(chuàng)類“最佳集體節(jié)目”。白鶴小學(xué)“眼鏡哥哥”創(chuàng)設(shè)的“信息技術(shù)+書法教育”課堂模式，多次受邀在全國和省級信息技術(shù)發(fā)展大會上做經(jīng)驗分享。鑿石小學(xué)“湯圓媽媽讀書俱樂部”致力于親子閱讀的公益推廣，讓更多孩子養(yǎng)成了勤于閱讀的好習(xí)慣……

此外，該區(qū)不斷深入教育評價改革。嚴格落實“雙減”政策，均衡編班，切實減輕學(xué)生負擔，讓每一個孩子在天元教育的沃土上快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

在加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強區(qū)、辦人民滿意的教育的偉大征程中，天元教育的步伐走得堅定而自信。在不久的將來，相信教育現(xiàn)代化的“天元探索”將變?yōu)椤疤煸桨浮保瑸閰^(qū)域推進教育現(xiàn)代化提供“天元智慧”。

責編：13548634009

初審：13548634009   終審：于芳

來源：株洲高新區(qū)（天元區(qū)）融媒體中心