10月23日—25日，湖南省2019年小學科學“結構性知識建構與遷移”課堂教學展示觀摩活動在我區天元區天元小學舉行。本次活動由湖南省教育科學研究院主辦，株洲市教育科學研究院承辦，株洲市天元區教育科學研究室和株洲市天元區天元小學協辦。參與此次活動現場的有來自全省14個市州的專家、教研員、賽課選手以及骨干教師等，達500余人。每天還有超萬名教師通過網絡直播觀看本次活動。
湖南省教科院基礎教育研究所副所長鄒海龍，株洲市教科院院長王開和、副院長帥曉梅，株洲市天元區教育局黨委書記、局長唐厚睦，湖南省教科院科學教研員張敏，株洲市科學教研員袁輝等出席了開幕式。
開幕式由湖南省教科院科學教研員張敏老師主持。天元小學校長劉容發表了熱情洋溢的講話，歡迎來自全省各地的朋友來到天元小學，為大家介紹了天元小學的發展和科學學科的建設情況。鄒海龍主任、王開和院長分別做了重要發言，為本次活動拉開了帷幕！
本次活動由天元小學的李邑杉老師和淥口區科學教研員陳雙老師主持。他們幽默、風趣的主持風格，機智、靈活的應變能力，給參會老師留下了深刻的印象。
來自全省14個市州的16位老師分別給我們帶來了各具特色、精彩紛呈的科學課堂。
第一堂課由承辦學校天元區天元小學的唐菲陽老師執教《做尺子》。這一課以發現問題---思考分析--解決問題來貫穿整個學習活動。唐菲陽老師創設教學情境，激發孩子的學習興趣；在實際課堂教學活動中，唐菲陽老師不斷引導學生發現問題，引導學生自主探索解決問題的辦法。學生在老師提供的材料下嘗試設計、制作、改進尺子，明白了統一標準長度進行測量的意義，體驗了一回古人發明尺子的過程。作為一節典型的stem類型的科學課，將科學，數學，技術，工程多個領域跨學科整合，進一步培養了孩子們的創新精神和實踐能力，贏得了專家、老師的一致好評。
接下來的兩天中，全省14個市州的15位老師分別帶來了精彩的科學觀摩展示課。有由婁底市譚艷軍老師執教的《校園生物大搜索》；常德市陳忠貽老師執教的《運動與摩擦力》；郴州市何宣蓉老師執教的《為什么一年有四季》；湘西自治州的嚴鑫老師執教的《我們來做“熱氣球”》；懷化市舒丹老師執教的《有趣的不倒翁》；長沙市黃添柱老師執教的《齒輪與速度》；張家界市吳志松老師執教的《聲音是怎樣產生的》；岳陽市李卉老師執教的《拱形的力量》；益陽市張卿卿老師執教的《做一頂帽子》；株洲市茶陵縣解放學校楊琪老師執教的《擺》；省直湖南第一師范學院第一附屬小學吳昊老師執教的《月球》；湘潭市胡麒老師執教的《光照在鏡子上》；永州市蔣榮瓊老師執教的《發電報》；衡陽市劉貞老師執教的《空氣有質量嗎》；邵陽市陶毅波老師執教的《建高塔》。這些課涉及了物質科學、生命科學、地球和宇宙科學、技術與工程四個領域，涵蓋了二至六年級的內容，不僅有科學知識的傳授、科學技術的普及，更注重科學素養的培養、科學與生活的結合，贏得了來專家、老師的一致好評。
活動過程中，天元小學的學生在課堂上的精彩表現也獲得與會專家、老師的連連稱贊。他們在課堂中表現出來的對科學強烈的好奇心、探索的精神、質疑的態度、團結協作的能力等給參會專家、老師們留下了深刻的印象。
10月24日的課間，天元小學的孩子們還為遠道而來的客人們獻上了葫蘆絲表演和湘劇折子戲《柜中緣》。
10月25日上午，專家團隊及各地區研課團隊針對十六堂精彩紛呈的科學課進行了經驗分享、反思與點評。研課團隊利用量表觀察，數據分析，聚焦課堂中師生時間分配、提出的問題、學生學習思維三方面考量課堂達成效果。
課后，省教研員張敏老師對本次活動做了總結。她贊揚本次活動有下面三個亮點：從課堂觀察量表的角度開啟了研究亮點；下課時，主持人對學生的現場采訪在聽課老師和執教老師之間搭建起了溝通的橋梁；打開了研究團隊以集體座談的形式與大家進行面對面交流的窗口。同時，張老師還高度贊揚了天元小學的孩子具有較強的科學素養、人文素養和藝術素養。最后她還做“用學生的力量推動教學”的主題講座。她強調未來需要的是具有批判性思維、創造性思維、決策思維以及問題解決能力的高階思維能力的各領域頂尖人才，科學老師要不斷優化教學方式，強調課堂主陣地作用，切實提高課堂教學質量。
最后舉行的是現場頒獎儀式。湖南省教科院科學教研員張敏，株洲市天元區教育局黨委委員、教研室主任謝光華，株洲市科學教研員袁輝，天元區天元小學校長劉容為本次獲獎的老師頒獎。我區的青年教師唐菲陽執教的《做尺子》在本次展示觀摩活動中獲得好評，并在湖南省教育學會的評比中，獲得一等獎。
本次活動，天元區在辦學硬件、信息化、專業教師配備與培養、學生學科素養培養等方面給與會的省、市教科院留下了深刻印象，并表示，愿意為天元教育發展搭建更多更高的平臺，促進天元教育高水平、高質量發展。
本次活動還獲得了各級媒體的關注，《湖南日報》10月24日19版、《株洲晚報》10月24日A04版、株洲教育網、直播株洲等媒體競相報道，取得了良好的社會效應。
責編：伍詩韻
初審：天元區教育局 二審：易平 終審：易湘鋒
來源：株洲市天元區教育科學研究室
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