11月25日上午8：30，天元區教育局后備干部班小學組（第二組、第三組、第四組）區級課題開題報告會在區教育局會議室召開。天元區教育局黨委委員、教研室主任謝光華,天元區教研室張蕾、劉媚及3個組的課題研究成員參加。會議由后備干部培訓班成員、銀海小學副校長劉曉主持。
首先，謝光華主任介紹了天元區目前的課題開展情況：天元區建立了專門的課題管理平臺，2019年共立項區級課題37項。區教教育局計劃通過課題研究，樹立科研意識、營造科研氛圍、解決一批教學中的實際問題、培養一批人才，通過課題運作的方式推動學校工作發展。我區開展課題研究有以下特點：?。◤男栴}切入）、實（研究內容實，要求把研究做實）、活（課題研究過程靈活，在實踐中運用，在運用中總結提煉）。
接著，各組課題主持人從問題的提出、研究意義、概念界定、研究綜述、研究目標、研究內容與方法、實施步驟以及具體人員分工八個板塊詳細闡述了課題前期開展的調研及研究。
在點評、交流環節，課題指導組指出了4個亮點：一是課題名稱規范完整；二是課題本身具有實際價值；三是課題研究有重點；四是課題站位較高。同時，針對文稿中研究目標與研究內容混淆、研究方法創新等問題提出了具體的指導意見。同時特別提醒大家，課題不止是主持人一個人的埋頭研究，而是全組成員的科研成果，全體成員要充分發揮組合的優勢，整合資源，加強學習，以嚴謹、認真的態度做好課題研究工作。
此次課題開題報告會為今后的工作進一步明確了方向，同時也傳遞了天元區對教育科研的高度重視，為教師科研素質的提升搭建了良好的平臺。
責編：伍詩韻
初審：天元區教育局 二審：易平 終審：易湘鋒
來源：株洲市天元區教育科學研究室
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