新的開學季又到了。不知咋回事，自己對學校、對老師和對學生，總有一種格外的親切感。這也許是因為自己做過幾年“孩子王”，當過三年“教書匠”的緣故吧！
1978年上半年，當時的株洲縣平山鄉白魚村小學需增加幾名老師。我的一個本家叔叔見我中學畢業快兩年了，天天在生產隊里“修理地球”，就問我愿不愿意到白魚小學當民辦老師。在校長和幾名老師聽我試教了一堂語文課的情況下，幾天后我就成為了一名民辦老師，而且教的是小學五年級的語文，還要當班主任。
在我四十多年的事業生涯中，能夠運用漢語拼音打字寫文章及與人電子化交流，還真得感謝當民辦老師的三年。走上三尺講臺的第一課，就是給同學們上語文課，而上新課的第一件事就是教漢語拼音。我這下懵了，站在講臺上還真有些不知所措，好像自己念小學時還真沒學過這玩意。這時，我突然靈機一動，何不來個“學生教老師學”呢。“黑板上這拼音誰來念？”話音剛落。只聽得課桌上手舉得“咚！咚！咚！”得響。哦！漢語拼音學得精的同學還真不少，而我自己則也跟著同學們附和了起來。就這樣，一堂課接一堂課的學習和練習，慢慢地我還真的學會了漢語拼音的讀寫，而且終身受益。
至今，我還珍藏著一條四十多年前的“教學能手競賽優勝獎”的提花毛巾。那時的教書，也真是拼了。由農民變成老師，純粹是“牽著黃牛做馬騎”和“捉個羊兒來抵鹿”。但為了教好那些可愛的娃娃們，自己也還真是夠努力的啦！堅持“當日事當日畢”：清早起來晨跑；夏日的中午要守著學生午睡；下午放學了或做家訪或同同事們一起種菜，晚上備課和批改作業。而最為重要的還是千方百計提高自己的教學水平。那時，一個公社分成幾個教學片，一個片至少三所學校。記得我初次上黃泥片三個村級小學的教學能手競賽課時，老師們的評價是：“你可以教高中語文了！”這句話更激勵我努力改進自己的教學：既注重苦練內功，又多聽同事們上課；既認真備課上課，又多聽學生意見。以后兩三個學期的同年級語文教學能手賽，我都獲得了優勝獎，所教班的學生語文成績也大有提高。
當小學五年級班主任真難啊，尤其是對于性格急躁的我。有次在課堂上教訓一個“上課常遲到，作業不完成”的譚姓學生。一種“恨鐵不成鋼”的心態，使血氣方剛的我將他的頭不小心撞在了黑板角上，左額頭邊撞出了一個小口子，還沁出了不少的血。沒辦法，只好在放學時讓這位同學給他的家長帶去了我的一封“道歉信”，方才取得家長的諒解。1980年下學期，在批改一位同學寫的作文時，我寫了這么一段“精彩”評語：“狗屁不通幾句話，誰人看了都會怕。倘若下次再如此，看我如何將你罵！”無疑，這一“打油詩”式的評語，大大傷害了學生的自尊心。在公社文交辦組織的學期工作檢查時，被當時的主任袁明翻到了我這份“神評語”。譚姓學生沒來得及再次“被我罵”，我倒是被當時的袁主任在全公社教師大會上痛快淋漓地罵得“狗血淋頭”。
驀然回首，三年“教書匠”已是四十多年前的事了，如今的教學方式和教學水平早已是“輕舟已過萬重山”了，但我時常想起，且受益終生，永不忘懷！
責編：周媛
初審：周媛 二審：唐劍華 終審：夏義鳳
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