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一昧真火

監督——作業減負的 “晴雨表”

雙減政策出臺后，學校嚴格控制作業量，利用學校監督、家長監督、學生調查等方式跟蹤、調控各學科的作業量。

栗雨小學制定了《栗雨小學作業公示制度》，利用班級作業公示本公示各個學科的作業量，各學科教師進行每日作業量的合理調控，教務處每月及時查閱、跟進，有超量行為責令整改。其次，學校充分利用家長會、家長培訓等機會，組織家長一起學習“雙減”、“五項管理”等政策，達成家校共識，保證孩子每天10小時的睡眠時間。同時，學校會不定期以口頭或書面的形式進行學生調查。根據2022年下學期的調查反映，有近80%的學生表示，能在學校托管時間段完成回家作業， 近90%的學生表示能在晚上9:30之前睡覺。有位家長感慨：參加課后服務之后，孩子基本能在學校完成作業，放學后有更多自由支配的時間了，畫畫、打球、做手工……最讓人欣慰的是，孩子擁有了充足的睡眠，快樂和自信也更多了。

二昧真火

研究——作業提質的“助推器”

落實“雙減”工作，在作業量上做“減法”是手段，“增效提質”才是目的，這就需要在教學研究與作業設計上做“加法”。

單元整體作業設計：集體備課時，各教研組教師從單元整體的視角，依據課標、依托教材、基于學情設計單元作業，關注不同課時之間作業的銜接性、關聯性和遞進性。基于單元整體的教學研究逐漸深入，通過一年多的探索，各學科教師在作業設計研究與實踐中積累了一定的研究經驗，特別是語文組《浸潤經典閱讀，感受中華文化》單元作業設計、英語組《英語與中國傳統文化的深度融合》單元作業設計、數學組《思維導圖》作業設計在學科組產生了很好的反響，學生的學習興趣也特別濃厚。

（圖：語文組進行中華傳統文化作業設計解讀）

分層作業設計。各學科組對新課標和教材進行認真解讀，依標鏈本研究每個課時的作業，保障作業布置的科學性。同時，各學科教師精心篩選習題，針對不同學習層次的學生，布置基礎性、綜合性、拓展性等不同難度的作業，并鼓勵學生挑戰更高難度的作業，但不做硬性要求。學生可以選擇多做、少做、嘗試做。

（圖：栗雨小學作業超市范例表）

優秀作業展評。為豐富作業形式，激發學生的學習興趣，學校鼓勵教師創新布置形式多樣、實踐性強的特色作業，并利用學科節進行優秀作業的展評，如語文學科課本劇表演、識字小報展評，數學學科調查報告、單元思維導圖，英語與中華傳統文化手抄報、單元主題口語秀等。

（圖：數學小報展評）

（圖：語文課本劇表演）

（圖：英語與中國傳統文化手抄報）

三昧真火

課后服務——夯實基礎、提升素養的“金鑰匙”

2019年，栗雨小學成為了株洲市第一批“三點半”課后服務活動試點校。三年多以來，栗雨小學的課后服務學生參與率一直在80%左右，課后服務工作得到了家長和社會的普遍認可。栗雨小學的課后服務采用文化輔導+特色課程“1+1”雙線并行模式。

雙減以來，學校向全體老師提出讓所有參加課后服務的孩子盡量在學校完成回家作業的要求。文化輔導課程采用了作業輔導三步曲。第一步：學生獨立思考，認真完成學科作業；第二步：教師巡視，發現共性問題集中講評；第三步：個性問題面批面改。據問卷調查，80%以上的孩子反映基本都能在學校完成作業，回家以后有更多的體育鍛煉或自由支配的時間。 

（圖：課后服務文化輔導）

目前，學校課后服務特色課程涵蓋體育、美術、音樂、科學、信息、主持等六個大項31個小項。學校音體美學科教師專業素養高，一部分特色課程由本校的專業教師擔任輔導老師，同時學校又吸收了部分特別優秀的具有相關任教資質的社會師資力量參與到特色課程的教學，整合了優質教育資源，滿足了孩子們的興趣愛好，所有參與課后服務的學生每周都可選擇一到兩天課后服務時間學習特色課程。此外，學校還定期舉行豐富多彩的藝術節、體育節活動，為所有的孩子搭建展示自我的舞臺。

一二年級課后服務時間長，課內作業也不多，如何保障這一部分孩子在課后服務能有更多時間參與體育鍛煉？學校在課后服務課程中設置了一二年級的體育小課間活動。由文化輔導課的老師組織孩子們到小操場開展30分鐘的體育小課間活動。由體育老師輪流組織，帶領孩子們進行跑操、跳繩訓練，充分保障了低年級孩子在校的體育鍛煉時間。

栗雨小學愛閱讀的孩子多，愛運動的孩子也多，近視率極低，戴眼鏡的孩子很少。近幾年，專業機構對全市中小學生進行視力檢查，栗雨小學視力異常比例遠低于全市平均水平。

（圖：各項體育賽事斬獲佳績）

有效推進雙減政策，是國之大計，是教育之大計，是長久的社會大課題，學校將全面助力“雙減”政策見行見效，不斷探索更多有益路徑，呵護每一顆“種子”的茁壯成長！

學校簡介

?株洲市天元區栗雨小學坐落在美麗的湘江河畔，學校總占地面積58.3畝，建筑面積18500多平方米。學校現有60個教學班，3174名學生，在崗教職工219人。

學校以“雨潤童年 愛暖人生”為辦學理念，以“讓每一顆種子都茁壯成長”為培養目標，以“陽光 自信 健康 向上”為校訓，積極探索課程改革，形成了獨具栗雨特色的“種子”課程文化。近年來，學校先后榮獲湖南省合格學校、株洲市素質教育先進校、株洲市先進基層黨組織、株洲市義務教育階段體育學科培訓基地等稱號。